Sobre la confección de los programas de las asignaturas, al ser un proyecto educativo formativo integrado, pieza importante la formación profesional, me parece que no hay que descuidar la parte humana y social tratando de que el alumno entre más en contacto con la práctica diaria y que no sea solo un espacio teórico, partiendo de la base de una formación básica en el área, que permite a futuro una especialización en el área que el alumno desee, sobre todo en mi área que es la salud.
Me parece interesante crear espacios optativos de formación donde el alumno integre aspectos como lo social, económico, educativo, etc, observando cómo influyen en la evolución y progreso de cuadros clínicos estudiados.