En relación a los dilemas del curriculum universitario que plantea Zabalza, entiendo que repercuten en mis prácticas docentes dado que siempre intento darle importancia a la enseñanza de mi materia valorizando una dimensión humana y cristiana. Desde allí considero que puedo estar más en contacto con el proyecto formativo integrado de la universidad.
El dilema de la especialización-polivalencia siempre me ha interpelado y repercute en mis prácticas docentes dado que observo en los alumnos distintos grados de interés de profundización en los temas, lo que me lleva como docente a buscar un equilibrio entre ambos conceptos.
También es de mi interés el dilema entre institución formadora y el mundo del trabajo prácticum, por aquello de los análisis de casos prácticos –que ya intento realizar- y debería profundizar.